Virtuaalitodellisuuden käyttäminen monimuotoisuuskoulutuksen tehostamiseksi



<div _ngcontent-c15 = "" innerhtml = "

Monimuotoisuus, tasa-arvo & amp; Inclusion (DEI) -koulutuksesta on tulossa merkittävä investointi yrityksille, jotka komentavat 8B dollarin vuotuinen kulutus Yhdysvalloissa yksin. Ja silti perinteiset menetelmät näiden koulutusten suorittamiseksi on usein todistettu tehdä enemmän haittaa kuin hyötyä, asettaa osallistujat puolustavaan ja kiinteyttävään puolueellisuuteen sen sijaan, että purkaisivat niitä.

Tunnustaen, että monet ihmiset nauttivat enemmän kokemuksista kuin luennoista, Myra LalDin työskentelee Perspectives -nimisen foorumin avulla, joka hyödyntää virtuaalitodellisuus (VR) -teknologiaa, jotta ihmiset voivat kokea harhavirheet ja käytökset, jotka vaikuttavat aliedustettuihin väestöryhmiin.

Minulla oli tilaisuus puhua Myran kanssa hänen tekemästään innovatiivisesta työstä.

Rebekah Bastian: Kuinka kiinnostuit työskentelemään DEI-tilassa?

Myra LalDin: Kasvaminen monissa maissa, joissa on eri kulttuureja, oli varhainen katalysaattori kiinnostukselleni tähän tilaan. Kävin kansainvälisessä sisäoppilaitoksessa Pakistanissa kuuden vuoden ikäisenä. Yhtenä harvoista kotimaisista opiskelijoistani löysin tasapainottavan länsimaisen kulttuurin normeja omien kanssa. Kognitiivinen dissonanssi oli keskeinen osa kasvatustani, koska tunsin joskus omalta takapihaltani maahanmuuttajalta. & Nbsp; Koulussani havaitsin joitain ihmisiä puhumassa tavalla, joka näytti sisältävän paremmuuden tunnetta, & nbsp; heittäen länsimaista uskomukset toisiin ja näyttävät halventavan sitä kulttuuria ja ihmisiä, joille he tulivat auttamaan.

Ei-hallitsevasta maailmankatsomuksesta johtuvien psykologisten vaikutusten lisäksi olen kokenut yksilöitä ja ryhmiä, jotka yrittävät vahingoittaa muita erotuksen perusteella. Tästä syystä olen pyrkinyt luomaan tasapuolisuutta auttamalla ihmisiä kyseenalaistamaan jokapäiväisiä puolueellisuuksia, joihin he ovat tottuneet. Haluan paljastaa, miten puolueellisuus vaikuttaa päätöksiin ja miten sosiaalinen ja tunneäly voi johtaa kulttuurimuutokseen.

Opiskelin kulttuurien välistä johtamista ja myöhemmin kognitiivista tiedettä Harvardissa. Sieltä kuulin organisaatiokäyttäytymisessä globaalin osaamisen ja osallisuuden linssin kautta. DEI-tilan avulla sain tukea organisaatioita sellaisen ympäristön luomisessa, jossa erimielisyydet voidaan ottaa omaksumisen sijaan pelätä ja hyökätä.

Bastian: Mikä sai sinut tutkimaan virtuaalitodellisuuden käyttöä yrityksen DEI-tarpeiden käsittelemiseen? & Nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp; & nbsp;

LalDin: Perustin yrityksen nimeltä VECTRE, joka tarjoaa koulutusratkaisuja syventäviin VR-ympäristöihin. & nbsp; Hyödynnämme ohjelmisto-, kognitiivisen tieteen ja käyttäytymisteorian asiantuntemustamme arkkitehtonisiin yritysratkaisuihin useilla toimialoilla. & nbsp; Virtuaaliympäristömme antavat asiakkaillemme mahdollisuuden luoda, testata ja kouluttaa huomattavasti nopeammin. ja tehokkaammin kuin he voisivat käyttää perinteisiä menetelmiä.

Tämän foorumin kautta näimme mahdollisuuden käyttää asiantuntemustamme nykyisten puutteiden korjaamiseen DEI-oppimisessa & amp; kehitystä yrityssektorilla. & nbsp; Ihmiset ovat tutustumassa sellaisiin käsitteisiin kuin osallistava johtaminen, psykologinen turvallisuus, microaggressions, puolueellisuus jne. & nbsp; Rakennamme tätä ymmärrystä ja pyrimme optimoimaan koulutusta. Tällaisten monimutkaisten aiheiden ymmärtämiseksi tarvitaan tehokkaampia ja syventäviä kokemuksia, silmällä pitäen kokemuksellista oppimista ja käyttäytymisen muutosta. Sitä VECTRE tarjoaa tämän uuden nimeltään alustan kautta Perspectives.

Bastian: Kuinka Perspectives-alusta toimii?

LalDin: Sen avulla käyttäjät voivat käytännössä kokea sen, mitä joku aliedustetusta identiteetistä voi kokea työpaikalla. Esimerkiksi, me käytännössä laitamme sinut Sue-asemaan, joka on sukupuoli-puolueellisuusskenaariossa päähahmo, ja annamme sinun elää hänen näkökulmansa läpi yritysmaailman. & Nbsp; Teet hänelle päätöksiä, hallitset hänen käsiään, valitset mitä hän sanoo; sinulla on toimisto. & nbsp; loimme Sue-tutkimuksen ja anekdoottisen puolueellisuuden skenaarioiden perusteella. Nämä syventävät kokemukset auttavat käyttäjiä ymmärtämään tunne- ja käyttäytymistasoilla, kuinka mikroagressiot voivat vaikuttaa työelämään. Perspektiivi-alusta suunniteltiin sisältämään monia skenaarioita, joita asiakkaat voivat valita ja ladata.

Bastian: Kuinka VR mielestäsi auttaa ihmisiä absorboimaan DEI-konsepteja eri tavalla kuin perinteiset oppimismenetelmät?

LalDin: Ihmiset alkavat kokea monimuotoisuusväsymystä, ja DEI-koulutus voi usein tuntua rangaistukselta. Perspektiivit eivät anna sääntöjä tai kerro osallistujille mitä ei tehdä; he rakentavat oman oppimisensa kokemalla tilanteita jonkun toisen näkökulmasta. Näiden vuorovaikutteisten kokemusten ja helpotettujen keskustelujen välillä joukkueet harjoittavat kuinka tunnistaa vääristymät ja kuinka puuttua niihin. & Nbsp; Kyky elädä ja tuntea Suen kokemus VR-maailmassa tarjoaa käyttäytymis- ja kognitiivisen oppimisen, joka on 75% tehokkaampaa oppimisen säilyttämisessä. ja tuo lisää empaattista asennetta 85% sekä luokkahuoneessa että e-oppimisessa. Jaettu, osallistuva kokemus istunnoista auttaa myös parantamaan joukkuedynamiikkaa.

Bastian: Kokemus, jonka käyttäjät saavat Perspektiivien kautta, näyttää korostavan käyttäytymistapoja, joita aliedustettu edustaja voi kokea, kuten mikroagressioita, enemmän kuin käytöksen taustalla olevia puolueellisuuksia tai aikomuksia. Mitä reaktioita havaitset tästä lähestymistavasta?

LalDin: Fortune 15 -yrityksen vanhempi johtaja osallistui äskettäin tapahtumaan ja järkyttyi tavasta, jolla miespuoliset ikäisensä kohtelevat häntä skenaarion aikana. Valmistuttuaan hän kääntyi naispuolisen kollegansa puoleen ja sanoi: "Se oli raivostuttavaa – mutta sitä ei oikeastaan ​​tapahdu, eikö?" & Nbsp; Todellisuus on, se on. & Nbsp;

Osallistujat naiset kertovat usein, kuinka he ovat joutuneet kohtaamaan samanlaiset tilanteet. Toisen suuren yrityksen työntekijä ilmestyi voimaantuneeksi jakaessaan, että ”käydessäni läpi tämän aloin tajua, että käyn todella läpi tämän tyyppisiä mikroagressioita päivittäin. Olen jotenkin ajatellut sitä olevan normaalia. Pystyäkseni tekemään valintoja kokemuksessa sai minut ymmärtämään, että voin tehdä nämä valinnat myös itselleni. ”& Nbsp;

Yksi miespuolinen DEI-puolustaja poisti kuulokkeet kyynärpäältä sanomalla, että hän tiesi kokemuksesta olevan vaikuttava, mutta ei tajunnut, että se olisi hänelle niin tunnepitoinen. Viimeisen kolmen viikon ajan hänen tyttöystävänsä oli kertonut hänelle, kuinka suurta harhaa hän kohtaa uudessa työssään, joka järkyttää häntä, mutta käydä läpi se ensin kärsinyt häntä kovasti. & Nbsp; Voimme ymmärtää aivojen tasolla alusta alkaen, mutta emotionaalinen kokemus tarjoaa syvemmän ymmärryksen.

Käsittelemme tällaisia ​​loppukäsittelyjä ryhmämme selvityksissä. & Nbsp; Keskustelu ja oppiminen ovat usein muuttuvia. Keskitymme tiettyihin toimiin ja miettiä nopeasti uskomuksia. Tottumukset ja käyttäytymiset muokkaavat identiteettiamme – mitä teemme. Tämä heijastustaso auttaa joukkueita edistämään muutosta siirtymällä aikomuksesta käytännölliseen käyttäytymiseen ja antaa heille mahdollisuuden tunnistaa ja luoda osallistavan kulttuurin.

Bastian: Millaisiin organisaatioihin mielestänne perspektiivit vaikuttavat tehokkaimmin?

LalDin: Perspektiivit on dynaaminen kokemus, joka voi olla tehokas kaikille organisaatioille. & Nbsp; On kriittisen tärkeää, että ylimmän tason johto tai C-sarja uskovat DEI: hen liiketoimintastrategiana ja käyvät moduulit läpi ensin. Tehtävämme on tehokkainta niiden organisaatioiden kanssa, jotka näkevät jo arvon suunnitellessaan harkittuja ja tunnollisia työekosysteemejä ja hakevat seuraavaa koulutustasoa. Se tarjoaa kokemuksen, joka ylittää videon tai luennon kognitiivisen oppimisen. Se on viskeraalinen kokemus, jonka ytimessä on emotionaalinen realismi, jonka avulla ihmiset voivat mennä tarinankerronnan ulkopuolelle tarinan elämiseen.

Organisaatiot, jotka ovat kiinnostuneita oppimaan lisää perspektiiveistä, voivat Ota yhteyttä VECTRE: hen saadaksesi lisätietoja.

">

Monimuotoisuus, pääoma ja osallisuus (DEI) -koulutuksesta on tulossa merkittävä investointi yrityksille, jotka johtavat 8 miljardin dollarin vuotuisiin menoihin pelkästään Yhdysvalloissa. Ja silti perinteisten menetelmien suorittaminen näiden koulutusten suorittamiseksi on usein osoitettu aiheuttavan enemmän haittaa kuin hyötyä, koska se asettaa osallistujat puolustavaan ja vahvistavaan puolueellisuuteen sen sijaan, että hajottaa niitä.

Myra LalDin tunnustaa, että monet ihmiset nauttivat enemmän kokemuksista kuin luennoista. Myra LalDin työskentelee Perspectives -alustalla, joka hyödyntää Virtual Reality (VR) -teknologiaa, jotta ihmiset voivat kokea harhavirheet ja käytökset, jotka vaikuttavat aliedustettuihin väestöryhmiin.

Minulla oli tilaisuus puhua Myran kanssa hänen tekemästään innovatiivisesta työstä.

Rebekah Bastian: Kuinka kiinnostuit työskentelemään DEI-tilassa?

Myra LalDin: Kasvaminen monissa maissa, joissa on eri kulttuureja, oli varhainen katalysaattori kiinnostukselleni tähän tilaan. Kävin kansainvälisessä sisäoppilaitoksessa Pakistanissa kuuden vuoden ikäisenä. Yhtenä harvoista kotimaisista opiskelijoistani löysin tasapainottavan länsimaisen kulttuurin normeja omien kanssa. Kognitiivinen dissonanssi oli keskeinen osa kasvatustani, koska tunsin joskus omalta takapihaltani maahanmuuttajalta. Koulussani havaitsin joitain ihmisiä puhumassa tavalla, joka näytti sisältävän paremmuuden tunnetta, heittäen länsimaisia ​​vakaumuksiaan toisiin ja näyttävän heikentävän sitä kulttuuria ja ihmisiä, joille he tulivat auttamaan.

Ei-hallitsevasta maailmankatsomuksesta johtuvien psykologisten vaikutusten lisäksi olen kokenut yksilöitä ja ryhmiä, jotka yrittävät vahingoittaa muita erotuksen perusteella. Tästä syystä olen pyrkinyt luomaan tasapuolisuutta auttamalla ihmisiä kyseenalaistamaan jokapäiväisiä puolueellisuuksia, joihin he ovat tottuneet. Haluan paljastaa, miten puolueellisuus vaikuttaa päätöksiin ja miten sosiaalinen ja tunneäly voi johtaa kulttuurimuutokseen.

Opiskelin kulttuurien välistä johtamista ja myöhemmin kognitiivista tiedettä Harvardissa. Sieltä kuulin organisaatiokäyttäytymisessä globaalin osaamisen ja osallisuuden linssin kautta. DEI-tilan avulla sain tukea organisaatioita sellaisen ympäristön luomisessa, jossa erimielisyydet voidaan ottaa omaksumisen sijaan pelätä ja hyökätä.

Bastian: Mikä sai sinut tutkimaan virtuaalitodellisuuden käyttöä yrityksen DEI-tarpeiden käsittelemiseen?

LalDin: Perustin VECTRE-nimisen yrityksen, joka tarjoaa koulutusratkaisuja syventäviin VR-ympäristöihin. Hyödynnämme asiantuntemustamme ohjelmistoista, kognitiivisesta tieteestä ja käyttäytymisteoriasta arkkitehtiyritysratkaisuille useilla aloilla. Virtuaaliympäristömme antavat asiakkaillemme mahdollisuuden luoda, testata ja kouluttaa huomattavasti nopeammin ja tehokkaammin kuin perinteisiä menetelmiä käyttämällä.

Tämän foorumin kautta näimme mahdollisuuden käyttää asiantuntemustamme DEI-oppimisen ja -kehityksen nykyisten aukkojen korjaamiseen yrityssektorilla. Ihmiset ovat tutustumassa sellaisiin käsitteisiin kuin osallistava johtaminen, psykologinen turvallisuus, mikroagressiot, puolueellisuus jne. Rakennamme tätä ymmärrystä ja pyrimme optimoimaan koulutusta. Tällaisten monimutkaisten aiheiden ymmärtämiseksi tarvitaan tehokkaampia ja syventäviä kokemuksia, silmällä pitäen kokemuksellista oppimista ja käyttäytymisen muutosta. Sitä VECTRE tarjoaa tämän uuden Perspectives-nimisen alustan kautta.

Bastian: Kuinka Perspectives-alusta toimii?

LalDin: Sen avulla käyttäjät voivat käytännössä kokea sen, mitä joku aliedustetusta identiteetistä voi kokea työpaikalla. Esimerkiksi, me käytännössä laitamme sinut Sue-asemaan, sukupuolen puolueellisuuden skenaariossa päähahmoon, ja annamme sinun elää hänen näkökulmansa yritysmaailmassa. Teet päätöksiä hänen puolestaan, hallitset hänen käsiään, valitset mitä hän sanoo; sinulla on toimisto. Loimme Sue-pohjaisen tutkimuksen ja anekdoottisen ennakkoluuloskenaarion. Nämä syventävät kokemukset auttavat käyttäjiä ymmärtämään tunne- ja käyttäytymistasoilla, kuinka mikroagressiot voivat vaikuttaa työelämään. Perspektiivi-alusta suunniteltiin sisältämään monia skenaarioita, joita asiakkaat voivat valita ja ladata.

Bastian: Kuinka VR mielestäsi auttaa ihmisiä absorboimaan DEI-konsepteja eri tavalla kuin perinteiset oppimismenetelmät?

LalDin: Ihmiset alkavat kokea monimuotoisuusväsymystä, ja DEI-koulutus voi usein tuntua rangaistukselta. Perspektiivit eivät anna sääntöjä tai kerro osallistujille mitä ei tehdä; he rakentavat oman oppimisensa kokemalla tilanteita jonkun toisen näkökulmasta. Näiden vuorovaikutteisten kokemusten ja helpotettujen keskustelujen välillä ryhmät harjoittavat kuinka tunnistaa puolueellisuudet ja kuinka puuttua niihin. Kyky elää ja tuntea Suen kokemus VR-maailmassa tarjoaa käyttäytymis- ja kognitiivisen oppimisen, joka on 75% tehokkaampaa oppimisen säilyttämisessä ja joka lisää empaattista asennetta 85% sekä luokkahuoneessa että eLearningissa. Jaettu, osallistuva kokemus istunnoista auttaa myös parantamaan joukkuedynamiikkaa.

Bastian: Kokemus, jonka käyttäjät saavat Perspektiivien kautta, näyttää korostavan käyttäytymistapoja, joita aliedustettu edustaja voi kokea, kuten mikroagressioita, enemmän kuin käytöksen taustalla olevia puolueellisuuksia tai aikomuksia. Mitä reaktioita havaitset tästä lähestymistavasta?

LalDin: Fortune 15 -yrityksen vanhempi johtaja osallistui äskettäin tapahtumaan ja järkyttyi tavasta, jolla miespuoliset ikäisensä kohtelevat häntä skenaarion aikana. Valmistuttuaan hän kääntyi naispuolisen kollegansa puoleen ja sanoi: ”Se oli raivostuttavaa – mutta sitä ei oikeastaan ​​tapahdu, eikö?” Todellisuus on, se on.

Osallistujat naiset kertovat usein, kuinka he ovat joutuneet kohtaamaan samanlaiset tilanteet. Toisen suuren yrityksen työntekijä ilmestyi voimaantuneeksi jakaessaan, että ”käydessäni läpi tämän aloin tajua, että käyn todella läpi tämän tyyppisiä mikroagressioita päivittäin. Olen jotenkin ajatellut sitä olevan normaalia. Pystyäkseni tekemään valintoja kokemuksessa sai minut ymmärtämään, että voin tehdä nämä valinnat myös itselleni. ”

Yksi miespuolinen DEI-puolustaja poisti kuulokkeet kyynärpäältä sanomalla, että hän tiesi kokemuksesta olevan vaikuttava, mutta ei tajunnut, että se olisi hänelle niin tunnepitoinen. Viimeisen kolmen viikon ajan hänen tyttöystävänsä oli kertonut hänelle, kuinka suurta harhaa hän kohtaa uudessa työssään, mikä järkyttää häntä, mutta käydä läpi se ensin kärsi hänestä kovasti. Voimme ymmärtää aivojen tasolta heti, mutta emotionaalinen kokemus tarjoaa syvemmän ymmärryksen.

Käsittelemme tällaisia ​​loppukäsittelyjä ryhmämme selvityksissä. Keskustelut ja oppiminen ovat usein muuttuvia. Keskitymme tiettyihin toimiin ja miettiä nopeasti uskomuksia. Tottumukset ja käyttäytymiset muokkaavat identiteettiamme – mitä teemme. Tämä heijastustaso auttaa joukkueita edistämään muutosta siirtymällä aikomuksesta käytännölliseen käyttäytymiseen ja antaa heille mahdollisuuden tunnistaa ja luoda osallistavan kulttuurin.

Bastian: Millaisiin organisaatioihin mielestänne perspektiivit vaikuttavat tehokkaimmin?

LalDin: Perspektiivit ovat dynaaminen kokemus, joka voi olla tehokas kaikille organisaatioille. On kriittistä, että ylimmän tason johto tai C-suite uskovat DEI: hen liiketoimintastrategiana ja käyvät ensin läpi moduulimme. Tehtävämme on tehokkainta niiden organisaatioiden kanssa, jotka näkevät jo arvon suunnitellessaan harkittuja ja tunnollisia työekosysteemejä ja hakevat seuraavaa koulutustasoa. Se tarjoaa kokemuksen, joka ylittää videon tai luennon kognitiivisen oppimisen. Se on viskeraalinen kokemus, jonka ytimessä on emotionaalinen realismi, jonka avulla ihmiset voivat mennä tarinankerronnan ulkopuolelle tarinan elämiseen.

Organisaatiot, jotka ovat kiinnostuneita oppimaan lisää perspektiiveistä, voivat Ota yhteyttä VECTRE: hen saadaksesi lisätietoja.